Vyhledávat v databázi titulů je možné dle ISBN, ISSN, EAN, č. ČNB, OCLC či vlastního identifikátoru. Vyhledávat lze i v databázi autorů dle id autority či jména.
Projekt ObalkyKnih.cz sdružuje různé zdroje informací o knížkách do jedné, snadno použitelné webové služby. Naše databáze v tuto chvíli obsahuje 3160030 obálek a 951705 obsahů českých a zahraničních publikací. Naše API využívá většina knihoven v ČR.
Rok: 1994
ISBN: 9780415908078
OKCZID: 110336280
Citace (dle ČSN ISO 690):
HOOKS, Bell. Teaching to transgress: education as the practice of freedom. New York: Routledge, 1994. 216 s.
In this book, Bell Hooks, one of America's leading black intellectuals, shares her philosophy of the classroom, offering ideas about teaching that fundamentally rethink democratic participation. Hooks advocates the process of teaching students to think critically and raises many concerns central to the field of critical pedagogy, linking them to feminist thought. In the process, these essays face squarely the problems of teachers who do not want to teach, of students who do not want to learn, of racism and sexism in the classroom, and of the gift of freedom that is, for Hooks, the teacher's most important goal.