Vyhledávat v databázi titulů je možné dle ISBN, ISSN, EAN, č. ČNB, OCLC či vlastního identifikátoru. Vyhledávat lze i v databázi autorů dle id autority či jména.

Projekt ObalkyKnih.cz sdružuje různé zdroje informací o knížkách do jedné, snadno použitelné webové služby. Naše databáze v tuto chvíli obsahuje 3300430 obálek a 1000709 obsahů českých a zahraničních publikací. Naše API využívá většina knihoven v ČR.

Registrovat »    Zapomenuté heslo?

Slabikář : pro 1. ročník základní školy : pracovní učebnice. 2. díl, Dobrodružství se slovy

Autor: Markéta Vokurková, Jana Kopecká, Justina Danišová
Rok: 2025
ISBN: 9788072356942
NKP-CNB: cnb003688136
OKCZID: 129370800


Anotace

Slabikář Dobrodružství se slovy (2. díl) se věnuje písmenům N, K, C, V, Z, D, R, H, B, Ž, Š, Č, Ř, CH, AU, OU, EU, ale zaměřuje se i na práci se čtenářskými strategiemi. Důraz je kladen i na rozvoj a procvičování jemné motoriky a vizuomotoriky. Jedná se o pracovní učebnici. V úvodu jednotlivých kapitol se žáci seznámí s cíli výuky, na něž navazují jednotlivá cvičení. Jeden z cílů je vždy určen k sebehodnocení, záleží na učiteli a žácích, zda budou usilovat i o zvládnutí ostatních cílů. Celým slabikářem děti provází postava Větvánka, která je vybízí k řadě zajímavých aktivit ve třídě i venku. Výuka čtení a psaní je propojena s aktivitami v přírodě, a to tak, aby si děti při různých hrách upevňovaly dovednosti získané ve škole a dále je prohlubovaly vlastním pozorováním, zkoumáním a tvůrčími činnostmi. Na zaznamenávání zážitků a rozvoj pisatelství jsou určeny volné listy. Bonusem každého dílu slabikáře je i badatelská lekce. Ke každému dílu slabikáře je k dispozici metodický průvodce pro učitele - zdarma ke stažení na www.naseucebnice.cz. Pracovní učebnice je připravena v souladu s RVP ZV a opatřena schvalovací doložkou MŠMT. Zahrnuje oblast rozvoje počátečního čtení a psaní v tzv. gramotnostním čtení. Základním principem je od počátečních kroků rozvíjet čtenářskou gramotnost, tedy pracovat se smyslem, obsahem, využitelností, a tedy i pozitivním vztahem k rozvoji čtení a psaní.


Dostupné zdroje

Přidat komentář a hodnocení