Vyhledávat v databázi titulů je možné dle ISBN, ISSN, EAN, č. ČNB, OCLC či vlastního identifikátoru. Vyhledávat lze i v databázi autorů dle id autority či jména.
Projekt ObalkyKnih.cz sdružuje různé zdroje informací o knížkách do jedné, snadno použitelné webové služby. Naše databáze v tuto chvíli obsahuje 2903904 obálek a 875771 obsahů českých a zahraničních publikací. Naše API využívá většina knihoven v ČR.
Constructivist educational psychology and systemic thinking: principles, concepts, and examples | ||||||||
|
|
Autor: Radek Trnka AnotaceKniha poskytuje přehled základních principů konstruktivistické pedagogiky a konstruktivistické pedagogické psychologie včetně příkladů jejich praktických aplikací. Dále jsou zachyceny a popsány vzájemné vztahy mezi konstruktivistickým kognitivním přístupem a systémovým myšlením, které čtenáři poskytují náhled na systémovou povahu konstruktivistických přístupů k výuce. Hlavní důraz je kladen na kognitivní mechanizmy a psychologické procesy, které se u studentů podílejí na konstruování znalostí. Kniha staví na výsledcích současného výzkumu a prohlubuje porozumění oboru konstruktivistické pedagogiky a konstruktivistické pedagogické psychologie. The book provides an overview of basic principles of constructivist pedagogy and constructivist educational psychology involving the examples of their practical applications. Furthermore, the links between constructivist cognitive approach and systemic thinking are described providing the reader with the rich insights into the systemic nature of constructivist approaches to teaching and learning. The main focus is given to cognitive mechanisms and psychological processes that are involved in students\' construction of knowledge. The book builds on recent and past research to expand to a more in-depth understanding of constructivist pedagogy and constructivist educational psychology. Dostupné zdroje
|
| ||||||
