Vyhledávat v databázi titulů je možné dle ISBN, ISSN, EAN, č. ČNB, OCLC či vlastního identifikátoru. Vyhledávat lze i v databázi autorů dle id autority či jména.
Projekt ObalkyKnih.cz sdružuje různé zdroje informací o knížkách do jedné, snadno použitelné webové služby. Naše databáze v tuto chvíli obsahuje 3341413 obálek a 1012575 obsahů českých a zahraničních publikací. Naše API využívá většina knihoven v ČR.
Přijímací zkoušky nanečisto z matematiky pro žáky 9. ročníků ZŠ
Autor: Milan Bayer, Petr Kozák, Šárka Černíčková, Renata Doubravová, Jana Gabčanová, Pavel Jošt, Míra Mates, Marcela Šefcová
Rok: 2025
ISBN: 9788074024993
NKP-CNB: cnb003722567
OKCZID: 129459566
Anotace
Cílem knihy Přijímací zkoušky nanečisto z matematiky pro žáky 9. ročníků ZŠ je pomoci uchazečům s přípravou na jednotnou přijímací zkoušku. Práce s knihou žákům umožní nejen ověřit si zvládnutí požadovaného učiva, ale také trénovat postupy vedoucí k úspěchu u zkoušky. Kniha obsahuje: základní informace o jednotné přijímací zkoušce, ukázky záznamu odpovědí a doporučený postup práce s cvičným didaktickým testem, procvičovací úlohy doplněné o stručné přehledy teorie a rozdělené do tří oblastí podle dokumentu Specifikace požadavků pro jednotnou přijímací zkoušku v přijímacím řízení na střední školy v oborech vzdělávání s maturitní zkouškou, klíč k procvičovacím úlohám pro vyhodnocení správných odpovědí, deset cvičných didaktických testů k jednotné přijímací zkoušce zpracovaných podle Specifikace požadavků pro jednotnou přijímací zkoušku v přijímacím řízení na střední školy v oborech vzdělávání s maturitní zkouškou, ke každému testu klíč se správnými odpověďmi, bodováním úloh a s možností provést sebehodnocení, pomůcku pro uchazeče, která je u jednotné přijímací zkoušky součástí testů z matematiky, unikátní kód umožňující přístup do datového úložiště. Datové úložiště obsahuje: deset záznamových archů k testům z knihy, šest bonusových didaktických testů vydaných nakladatelstvím v předchozích letech včetně záznamových archů, klíčů a komentovaného řešení.
