Vyhledávat v databázi titulů je možné dle ISBN, ISSN, EAN, č. ČNB, OCLC či vlastního identifikátoru. Vyhledávat lze i v databázi autorů dle id autority či jména.
Projekt ObalkyKnih.cz sdružuje různé zdroje informací o knížkách do jedné, snadno použitelné webové služby. Naše databáze v tuto chvíli obsahuje 3346525 obálek a 1013160 obsahů českých a zahraničních publikací. Naše API využívá většina knihoven v ČR.
Vzdělání a dnešek :pedagogické, filosofické, historické a sociální perspektivy
Rok: 2016
ISBN: 9788024635583
ISBN: 9788024635750
NKP-CNB: cnb002868310
OCLC Number: (OCoLC)987024908
OKCZID: 127715198
Vydání: Vydání první
Půjčte si tento titul v knihovně přes portál Knihovny.cz
Citace (dle ČSN ISO 690):
STROUHAL, Martin, ed. a ŠTECH, Stanislav, ed. Vzdělání a dnešek: pedagogické, filosofické, historické a sociální perspektivy. Vydání první. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2016. 225 stran.
Hodnocení:
5.0 / 5
(2 hlasů)
Digitální objekty
Anotace
Monografie Vzdělání a dnešek představuje texty českých a slovenských VŠ učitelů a badatelů v oblasti pedagogiky, psychologie, sociologie a filosofie výchovy, kteří se zabývají otázkami teorie vzdělání. Je rozvržena do tří částí, tematizujících problémy vzdělanosti z různých perspektiv a sledujících specifické logiky, rozpory a otázky těchto problémů. Zahrnuje perspektivy a texty historické, metodologické a filosofické a texty se sociopolitickým přesahem zaměřené k problémům ideologizace soudobých konceptů vzdělání. Konkrétně jsou v knize řešena tato témata: historické předobrazy soudobých problémů v teorii vzdělání; Komenského obraz světa vzdělanců, jeho atributy a kritika; fenomenologická analýza soudobých koncepcí vzdělání v kontextu filosofie přirozeného světa; úloha metafor v pedagogickém diskursu a chybějící metafora ideje vzdělanosti; ideové a organizační změny v řízení univerzit a v podobách univerzitního vzdělávání pod vlivem neoliberálních tlaků; akademické cíle základního vzdělávání; školské reformy a jejich ideologizace; problematika kulturního relativismu ve vzdělávání.
Zdroj anotace: OKCZ - ANOTACE Z WEBU
